余国琮（左）指导青年教师进行吸附精馏研究

　　基础研究的回报也是丰厚的。余国琮团队的基础研究催生了“具有先进塔内件的高效精馏技术”等一系列应用技术，而这些技术成果在我国化工、石油化工、炼油以及空分等大型流程工业中得到了广泛和成功的应用。

　　20世纪80年代初，我国大庆油田首批巨资引进原油稳定装置，但由于装置的设计没有充分考虑我国原油的特殊性，投运后无法正常运行和生产。外国技术人员在现场连续数月攻关，仍未能解决问题，巨额经济效益一天天流失。

　　余国琮应邀带领团队对这一装置开展研究，很快发现问题所在，并应用自主技术对装置实施改造，成功解决制约装置正常生产的多个关键性技术问题，最终使整套装置实现正常生产。不仅如此，经过他们改造的装置，技术指标还超过了原来的设计要求。

　　随后，余国琮又带领团队先后对我国当时全套引进的燕山石化30万吨乙烯装置、茂名石化大型炼油减压精馏塔、上海高桥千万吨级炼油减压精馏塔、齐鲁石化百万吨级乙烯汽油急冷塔等一系列超大型精馏塔进行了“大手术”。

　　这样的“手术”提高了炼油过程中石油产品拔出率1至2个百分点，仅这一项就可为企业每年增加数千万元效益。

　　资料来源：余国琮：一棵痴迷“精馏”的大树.光明日报，2019-12-09 11版

　　余国琮（左）指导研究生科研工作

　　余国琮对自己的定位始终是一名“教师”，他经常挂在嘴边的一句话就是：“我是一名人民教师，教书育人是我最大的职责。”

　　85岁那年，余国琮还坚持给本科生上一门“化学工程学科的发展与创新”的创新课。一堂课大约要持续3个小时，学生们怕老先生身体吃不消，给他搬来一把椅子。可余国琮却总是拒绝：“我是一名教师，站着讲课是我的职责。”听过他课的人都说，先生把讲课当成了一门艺术。

　　余国琮知识渊博，旁征博引，融会贯通，因为一直奋斗在科研一线，他讲课从来都是理论与实际紧密结合，因此能把复杂的理论与工程问题讲得深入浅出，引人入胜。

　　余国琮是名副其实的教育家。为祖国培养化工类优秀人才、潜心探索化工创新人才培养新模式，是他心目中的首要职责。能为更多学生传授化工专业知识，是他最大的心愿。他提出了培养创新能力和全面发展的教学改革思想，并受教育部委托，领导全国九所高校参加“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中的《化工类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》项目，提出了新的化工类本科教学培养方案，指导改造教学模式，建立化工专业课的标准实验设备，出版推荐教材、参考书和教学软件50余种。这些研究成果全面提升了化工本科教育理念，先生也于2001年和2005年两获国家级教学成果奖一等奖。

　　资料来源：余国琮：一棵痴迷“精馏”的大树.光明日报，2019-12-09 11版

　　余国琮（左2）向外国学者介绍实验装置

　　板凳需坐十年冷。经过潜心研究，余国琮发现并提出精馏工艺和设备一体化这一重大工程科学命题，开创了精馏过程中基于流体动力学的物质迁移、变化规律的研究方法。他在国际上率先提出大型精馏塔流体力学理论研究，在国家自然科学基金重大项目的支持下，承担了“蒸馏过程若干基础理论问题研究”，首次提出精馏塔板非平衡混合池模型、流体分布的随机模型以及精馏过程动态学等理论与方法，在研究不同的大型精馏塔流体分布与传质特性的基础上，提出用于流体分布的多种理论模型。他率先将随机理论、计算流体力学、激光全息干涉等数学和现代物理学成果应用于精馏塔的流体力学、流体界面现象等基础理论与实验研究。

　　　　由于在精馏基础理论领域取得的丰硕研究成果，余国琮和他的团队成为世界上开展精馏基础研究最为深入的学术机构之一。精馏领域世界顶尖级学者、英国Aston大学Porter教授对余国琮在实验基础上开展理论模型研究所表现出的远见给予了高度评价。在两国政府的支持下，二人一拍即合，开展了为期近十年的中英合作研究。

　　资料来源：余国琮：一棵痴迷“精馏”的大树.光明日报，2019-12-09 11版